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华坪小学2013学年第二学期学生工作部总结
发布日期:2014-07-05    作者:    点击率:

本学期,我们继续深入推进“两纲”教育,建设学科德育主阵地;以“新基础教育”生态式推进为依托,以“和乐文化”的内核建设为重点,开展主题化、系列化的学生实践教育活动;关注学生的身心健康,促进学生全面健康快乐地成长,进一步形成“和谐融通,夯实幸福”的班级生活。一学期来,全校形成良好的教风、学风,学校的各项工作得到社会及家长的一致好评,得到上级部门的认可。

一.加强领导,完善管理制度,构建管理体系。

1、学校进行德育管理,需要有一个健全的组织机构。我们建立了由校长、学生部主任、副主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班,形成一种垂直的联系,这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通,以达到指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能。

2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论,召开教师民主生活会,派人外出取经等,尤其是通过每周的一次的政治学习,间周的业务学习活动,更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。

二.继续加强与完善校园文化建设,陶冶师生情操,营造德育氛围

校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来,如设立学习栏、图书角、争章园地、队角等,让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。

2、本学期与课程部携手,运用好对外的“电子大屏幕、学校网站、宣传橱窗、家校通、公共微信群”等的宣传、推广作用,发挥好对内 “学校走廊、各处墙壁、班级板报、绿化地带”等育人效应, 把班级建设与学科有机整合。

3、结合传统民族节日开展系列活动,精心策划好校园文化节活动,以凸显活动育人价值和传统特色文化为目的,注重学生的主动参与,利用学校校园网络扩大影响,让各类学生在活动中得到知识或能力的不断提升。

4加大学生行规养成教育的研究力度与实施效度,结合《小学生日常行为规范》,运用孩子们欢迎并易于接受的多种方式进行训练培养,使“仁爱、正直、勤奋”真正内化为孩子们的心理认同,并落实到行动。

5 结合两纲中的“生命教育”,进一步加强安全宣传力度,多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育(禁毒、交通安全、疏散演练、防火防盗等),规范学生的行为习惯,提高师生的安全意识和自我保护意识。

6、加强教师护导与红领巾执勤岗的检查评比,每天要求认真记录并且对违规现象进行组织批评教育,督促学生爱护校园环境。

. 重点发挥“市班主任名师工作室”的资源与效应,加强本校班主任骨干队伍培养。

本学期继续发挥“陆敏市班主任名师工作室”的辐射引领作用,抓住区域优秀班主任评选契机,积极主动搭设平台,开展校级班主任基本功比赛,提升班主任常规工作品质,有效提高班主任工作能力,并发掘有潜力的优秀班主任。

本学期,我们一共迎来了两次全国、区级范围内的班队会课研讨活动,一次是2014327日下午,在我们学校开展了闵行区“新基础教育”优质课例研讨活动。出席活动的有闵行区教育局何美龙副局长;华师大教授李家成教授;闵行区新基础教育研究所常务副所长程丽芳老师、办公室主任陆燕琴老师;闵行区教育学院小学德育研训员顾彩娟老师;上海市特级教师马兰霞老师;远道而来的客人——美国伊利诺衣大学香槟分校的lucinda博士;常州、合肥的老师们;上海市班主任带头人陆敏工作室的老师们;闵行区德育实践研究基地的老师们;闵行区马莉莉班主任名师工作室的老师们;以及生态区的校长、老师们等200余名老师们。我校的名师班主任陆敏老师结合学生最近所遇到的问题,执教了一堂贴合学生现状的班会课——《一份爱的礼物》,课后,专家评委及大众评委进行了评课,给予了高度的评价;接着马兰霞老师也作了深刻的点评;何美龙局长进行了最后讲话,高度评价这次活动的意义,活动取得了良好的效果。

. 结合学校的“三爱”教育,深入开展主题教育系列活动,不断提升学生的综合素养。

本学期,我们学生部有效利用各类教育资源,与各部门有效融合,开展了丰富多彩的具有我们华坪特色的主题教育活动,使学生们在活动中体验成长的快乐与幸福。

1、结合传统节日,对学生进行民族精神教育。

这学期有意义的传统节日特别多,有“35日的学雷锋”、“三八妇女节”、“端午节”、“清明节” 、“六一节”等传统节日,为了让学生受到教育,我们学生工作部采取多种形式来宣传,开展以“感恩”等为主题的形式多样的实践活动。

l        35日” 的学雷锋,我们开展了“用心感恩身边人,用爱连接你我他”

系列活动:班会课上,各中队积极开展了“让校园更文明”主题讨论会,说说如何在自己的小岗位上做得更好,让校园更文明;之后,是以实际行动学雷锋,形式多样,有的开展小队活动,进入社区服务,有的开展了故事会,把自己所读到的雷锋的故事与大家分享;有的中队还利用电子书包开展了网上互动交流,谈谈自己对雷锋精神的感受。

“三八妇女节”让学生向母亲说请一句感恩的话,做一件力所能及的事;“清明节”老师利用全校班会课为学生讲述了节日的由来;“端午节”各班利用午会课,让学生了解了端午节的由来及风俗等知识。

l        61日,我们开展了以“红领巾相约中国梦”为主题的庆六一系列庆祝活

动:上午的集会上,首先鼓号队为大家奉献了精彩的鼓号表演,随即校领导装扮成孩子们喜欢的卡通人物,向孩子们送上了六一的祝福,孩子们倍受鼓舞。接着,学生用自己在学校艺术节、科技节上的精彩表现点亮中国梦:灵动的民族舞、热情的拉丁舞、生动的环保课本剧、活力四射的健美操博得了同学们的好评;环保花车巡游将整个活动推向高潮,各个中队精心设计,利用废旧物资设计出了形式多样的花车,主题多样:保卫钓鱼岛、巡洋舰、龙舟送粽、空中梦想……孩子们的巧心慧思展现得淋漓尽致,精彩的文艺表演,充满智慧的科技制作,展现了我们华小少年的风采。集会结束后,环保游戏棋决赛紧锣密鼓地开始了,各班的选手在寓教于乐的水游戏棋中,斗智斗勇,把节水惜水理念深深印刻在自己的理念中。在比赛结束之后,大队部特别为各班组织了一次六一班会,各班在班主任的带领下,精心组织,形式多样,有的开茶话会,有的开友谊交流会——互赠六一礼物,有的开六一文艺汇演……不同的班会,充分展现了各班不一样的风采。同学们在整整一天的六一活动中,收获到了友谊,收获到了快乐! 

2、参与社会实践,让学生在体验中感受到快乐与幸福。

本学期,我们带领学生与各大院校、社区街道等联手,开展了各种各样的社会实践活动,如:“纪念‘3.22世界水日和中国水周’主题宣传活动”、“鉴赏国粹艺术活动”、“与交大学子联合开展中国传统文化宣讲活动”、“参加奉贤海湾放风筝比赛”、“与少年报社联合开展快乐体验活动”、“和华东师范大学联手开展‘爱鸟周’科普活动”等,学生们通过实践体验,丰富了自己的课外知识,开阔了自己的视野,感受到了快乐与幸福。

l        弘扬国粹 与传统戏曲零距离

201449日下午1时,我校全体四年级同学前往莘庄城市剧院,欣赏京剧与昆曲艺术,弘扬民族文化,鉴赏国粹艺术。在主讲人娓娓动听的讲述中,京剧的发展、京剧中生旦净末丑几个行当的特点一一进入孩子们的心田。之前,同学们在老师的引导下,对京剧有了一些了解,但对这一传统戏曲形式的认识还是停留在书面上、荧屏中,对京剧艺术知之甚少,但随着京剧演员们精湛的表演,一下子拉近了孩子们与京剧的距离,《定君山》、《秦琼观战》、《三岔口》等剧目中武生漂亮干净的动作博得小观众们热烈的掌声,昆曲牡丹亭中的《游园》一折,优美的唱腔、动静皆美的画面使全体观众沉浸其中,《孙悟空闹天宫》更令全场小观众兴致勃勃。在整场观摩中,不时响起的掌声、惊叹声、喝彩声都表达着孩子们对传统戏曲的由衷赞叹。

这一活动形式活泼生动,适合小学生的欣赏特点,动静结合,在趣味性十足的过程中,使这些00后的孩子们初步了解到京剧演员的行当、脸谱、服饰艺术,欣赏了经典片段,培养了学生对戏曲艺术的感受力和鉴赏力,让学生更有兴趣继续走近中国传统艺术,对传承中国国粹有深远的影响。

由于我校学生在活动中表现突出,还被评为了闵行区优秀学校。

l        海湾赶海  放飞梦想

2014420日,我校由郭靖宇、蔡欣悦、张玥、曹子健、李鹄劼等五位同学组成的风筝队,来到奉贤海湾风筝场参加“首届上海市学生龙文化全能赛风筝模拟赛”,在参加的所有比赛项目中,他们获得了3个二等奖、1个三等奖的好成绩,为学校、闵行争得了荣誉。本次活动是由上海市教育局、体育局等主办,上海市学生管理中心等承办,上海市龙狮、风筝协会等协办,“风筝放飞模拟赛”共有全市中小学68支代表队参加。在这一天中,我校代表队参加了“龙类、翅类、串类、板类”四大类所有项目比赛,在队员们各自努力、集体协作、专家指导、裁判鼓励下,各个项目都取得了较好的名次。

通过本次放飞风筝比赛,让队员们近距离感受到了“风筝文化”的内涵,“风筝”不仅创造出优美的凝聚着中华民族智慧的文字和绘画,还创造了许多人们对美好生活向往和追求、寓意吉祥的图案。风筝放飞,丰富知识,陶冶情操、提升快乐。 

通过一学期的努力,我校也取得了一些成绩。如:在“弘扬民族文化,鉴赏国粹艺术”2014闵行区小学生京昆艺术欣赏活动中,荣获“优秀组织奖”;我校在2013年度闵行区德育培训基地活动中,由于组织活动出色,故得到了区教育局领导的表彰,本人也获得了“优秀学员”的光荣称号;我校荣获2013学年第二学期闵行区学校德育宣传“优秀学校”,金杰老师获得“优秀信息员”光荣称号;王雯老师被评为闵行区金奖班主任;杨银娣老师在参加区级骨干班主任培训中,获得“优秀学员”的光荣称号。

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