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2014学年学校艺术教育发展年度报告——闵行区华坪小学
发布日期:2015-12-24    作者:    点击率:

 

华坪小学在“努力营造师生主动发展”的教育理念下,以“和乐”为特质的校园文化,为全校师生创造了一个和谐融洽、充满活力的艺术发展环境。学校结合艺术教育的基本理念和指导思想,注重内涵建设。2014年,学校以创建艺术特色团队“马林巴乐团”为抓手,以课堂教学为主渠道,以“三团二队”为主阵地,不断优化和提升学校艺术教育,特色项目。通过一年丰富多样的面向全体学生的经常性的艺术教育活动,营造了以学生发展为主体的艺术教育格局。

一、规划与机制先行,确保特色的持续性

1.发展规划明确艺术教育发展目标

艺术教育工作纳入学校课程发展规划中,学校在新一轮发展规划中,进一步明确了争创区艺术特色校的目标。使全校师生了解明确艺术教育的整体要求,对艺术教育在学校整体教育教学中的作用有完整的了解。同时制定艺术教育发展规划和《艺术教育特色行动纲领》,递进式创建和打造艺术特色项目及艺术团队发展,实现办学理念及育人目标。

2.管理网络分解工作目标

学校构建艺术教育管理网络,成立了以校长任组长、分管副校长任副组长,课程教学部、学生发展部(德育处、大队部)、科研室、总务处、艺术总指导为组员的领导小组。领导小组全面负责艺术教育工作,贯彻落实学校艺术教育目标,制定艺术教育工作计划,完善规章制度,组织部署、监督管理各部门工作的具体落实,及时总结反思艺术教育工作,投入优质的后勤保障,确保艺术教育工作正常开展。

                       艺术教育管理网络图

    3.规章制度明确职能要求

学校不断完善艺术教育各项规章制度和激励机制,先后制定《学校艺术教育成绩奖励条例》、《艺术总指导岗位职责》、《艺术团队指导教师职责》、《艺术社团管理制度》等制度,使得各部门职能明确,管理到位,工作不断科学规范,充分调动了艺术教师的工作积极性。

4.硬件设施确保项目运行

虽然学校办学规模不大,但配齐音乐、美术专用教室,购置音乐、美术音响等艺术教育器材。为了保证课堂教学和社团活动,学校加大对艺术社团的经费的投资,配备了服装专用室,定做、购置了一批表演服装、道具。2014年,学校投入的艺术教育经费在3万元左右。

二、课程与文化引领,打造艺术特色项目

1. 优化队伍,提高艺术教科研能力

学校整合教师资源,组成以音乐、美术以及形体教师为主体的艺术综合教研组,打造学校艺术教育骨干团队。目前,学校艺术教师共6名,都是本科学历。平均年龄32岁左右,其中1名为区希望之星,1名在美术教师基本功比赛中荣获单项以及综合能力多项奖。艺术教师以每学期的“和乐课堂”教学改革实践为抓手,以课题为引领,发挥自身特长,充分运用现代化教学手段,提高艺术课程课堂教学质量。

2. 落实课程,保障艺术教育渠道

学校严格执行课程标准,开齐开足艺术类基础课程; 以 “三团二队” (合唱团、舞蹈团、文学美术社团和民乐队、鼓号队)为艺术课程教育的主要模式,组建艺术类社团12个。各类活动排入学校课程管理。做到规范、有序,对于比较大型的团队,例如民乐队团和合唱队,鼓励学生参与管理过程,做到自主管理。每一支团队都有固定训练时间与场地,有计划、教案、总结、考核,成效显著。

同时在新基础教育理念的指导下,学校重视艺术教育在相关学科中的渗透,在语文、英语、品社、班队等学科活动中有针对性地进行小品、课本剧、朗诵等表演,营造浓浓的校园艺术文化氛围。

3.重点项目推进,提升艺术教育品质

2014年学校成立以打击乐为主的2个艺术社团——“马林巴乐团”、“铿锵鼓乐团”,希望通过学习民族鼓乐的演奏、马林巴的演奏,提高学生的音乐素养,更能培养学生的民族精神,并发展成为华小艺术特色项目。

文学美术社团

               

  

每周活动时间

人数

指导教师

备注

合唱团

合唱团

周一(15:00-16:30

35

沈钰

本校音乐教师

学生

民乐队

民乐队

周一(12:00-1300

15

周艺

本校音乐教师

舞蹈团

校舞蹈团

周易(1500-1630

35

尤丹丹

本校音乐教师

鼓号队

鼓号队

周一(1520-15:55

50

顾晓真

本校教师

打击乐队

马林巴乐团

周一(15:2017:00

20

王万锦

周艺

外聘

本校音乐教师

铿锵鼓乐队

周二(17:00-18:00

40

陈焕庭

周艺

外聘

本校音乐教师

文学美术社团

品味书香

周五(1500-1630

30

陶燕妮

本校教师

儿童版画

周一(1500-17:00

20

孙鹰

本校美术教师

卡通绘画

周五(1500-1630

30

蔡国蓉

本校美术教师

创意美术

周一(1500-17:00

30

谭源

本校美术教师

三、校内外艺术活动,丰富学生多彩生活

1、借助社团,丰富艺术实践活动

学校坚持让每个学生感受艺术氛围的普及原则,每年定期开展艺术节等活动。艺术节活动会与学科活动进行整合,结合每学期“六一”庆典、迎新年、儿童团入队仪式、毕业典礼及英语节、数学节、阅读节等,组织开展一系列丰富多彩的主题活动,学生参与率达100%

“环保时装秀”——让家长与孩子合作,学会把废物制作成艺术品,懂得环保的重要性。“学唱沪语童谣”——各年级学唱、比拼“沪语童谣”,感受沪语魅力。“亲子卡拉OK”增进孩子与父母的感情,展现才艺……此外,“与作家面对面”、“阳光集体舞”、“器乐风采秀”、“班班有歌声“等艺术活动的开展,为学生们搭建了欣赏高雅艺术、陶冶艺术情操、展示个人风采的舞台,让更多的孩子在快乐的环境中健康成长。

        

华小艺术节活动一览表

内容

参加人员

组织

评价

环保时装秀

全体学生

音乐教师

评出等地奖

推荐为艺术小明星

沪语童谣我来唱

全体学生

音乐教师

评出等地奖

推荐为艺术小明星

阳光集体舞

全体学生

音乐教师

评出等地奖

推荐为艺术小明星

迎新贺卡大比拼

全体学生

美术教师

评出等地奖

推荐为艺术小明星

我画端午

全体学生

美术教师

评出等地奖

推荐为艺术小明星

2、创建平台,为学生个体成长助推

在各类扎实有效的艺术课程以及艺术特色活动的推动下,学生在艺术才能与艺术修养上不断提高,在各类艺术比赛中均获殊荣。

 

团队

成绩

级别

发证单位

2014.5

鼓号队

闵行区鼓号大赛二等奖

区级

闵行区教育局

2014.6

民乐团

闵行区生艺术节民乐专场二等奖

区级

闵行区教育局

2014.6

舞蹈团

闵行区生艺术节舞蹈专场二等奖

区级

闵行区教育局

2014.10

戏剧社

闵行区古典诗词综合艺术展演比赛二等奖

区级

闵行区教育局

3、结合城市少年宫活动,拓展学生艺术学习的空间

2014年开始,我校结合社会力量,成立城市少年宫。将学生的艺术活动从校内拓展到校外,从课表内拓展课拓展到周末与寒暑假艺术活动。通过兴趣培养、习惯养成、特色体验等多方入手进行探索,逐步挖掘让学生快乐成长的素质教育特色,使我校的少年宫建设 “动”起来、“实”起来、“活”起来。

周末特色课程安排

内容

活动时间

指导教师

备注

品茗书香

周六(9:00-10:30

本校教师

经典阅读

科技探索长廊

周六(900-1030

本校教师

两周一次

科普影视

周六(900-1030

本校教师

两周一次

手工制作

根据具体活动情况

本校教师

变废为宝、纸模型

寒暑假每周三所有课程对社区开放

4、参与艺术实践,培养社会服务意识

学校每学期都组织学生参加社会艺术实践活动。学校定期组织学生观摩演出、观看电影、儿童剧,欣赏高雅艺术,参观美术展等,提高学生的艺术修养。

四、评价与激励并行,发展与成果显现

在实施学校艺术教育工作方面,每三年结合学校发展总结经验,提出不足之处,并在此基础上形成学校艺术教育的新三年规划,每学期学校有艺术教育的学期计划、学期总结,艺术教师个人也形成自己的规划,学校结合艺术教师的每月工作进行月考核,这一系列制度措施都进一步保障了学校艺术教育的有序提升。

 我们清楚地认识到,今后,学校艺术教育的长程发展,必须从打造艺术特色项目着手,并以特色引领各艺术团队百花齐放、加强年轻教师培养以及校园艺术节序列化活动设计等方面继续花功夫、下力气。相信有了领导的支持,在全体师生的共同努力下,华坪小学一定能成为学生的艺术畅想殿堂,让每一位学生在积极、愉悦的艺术氛围中健康快乐地成长。

闵行区华坪小学

2015.9

12014年度学生获奖成绩汇总

日期

成绩

级别

发证单位

2015

闵行区“传奇丝路,魅力神州”图文绘画创作大赛 (房珺)

一等奖

区青少年活动中心

2014

闵行区第四届学生艺术单项比赛动漫小学组 (房瑾)

银奖

区青少年活动中心

2015

2015上海市第五届中小学生意识展闵行赛区(房瑾)

二等奖

区青少年活动中心

2015

2015国际少年儿童航空绘画上海赛区I (房瑾)

二等奖

区青少年活动中心

2014

2014国际少年儿童航空绘画上海赛区 (丁欣怡)

三等奖

区青少年活动中心

2015

2015年国际少年儿童航空绘画上海赛区(贺秋蕴)

二等奖 

区青少年活动中心

2015

2015年国际少年儿童航空绘画上海赛区(吕梵昕)

二等奖

区青少年活动中心

2015

《阳光活动在校园》2015上海市第五届中小学生艺术展演区(余诗曼)

三等奖

区青少年活动中心

2015

《追寻太阳的足迹》2015上海市第五届中小学生艺术展演区(陈奕阳)

二等奖

区青少年活动中心

2015

2015闵行区第五届学生艺术单项比赛小学(超轻土)项目(王玲玲)

银奖

区青少年活动中心

2014

29届上海市青少年科技创新大赛科幻画

(赵旭)

市三等奖

市教委

2014

29届上海市青少年科技创新大赛科幻画(赵旭)

区一等奖

区青少年活动中心

2014

2014闵行区第四届学生艺术节单项动漫画小学组(陆舒羽)

铜奖

区青少年活动中心

2014

2014彩虹计划上海市艺术作品展小学组(王建超)

三等奖

区青少年活动中心

2014

闵行区第十一届学生艺术节表演舞小学组(周谈昕 励欣悦等)

二等奖

区青少年活动中心

2014

行区第十一届学生艺术节集体舞专场比赛小学组(陈沐尧 许嘉明等)

二等奖

区青少年活动中心

2014

2014“文来杯”首届闵行师生管乐吹奏大赛 小学木管组 (艾依尔)

三等奖

闵行区教育局

2014

2014年闵行区第四届学生艺术单项比赛民族吹管(计络言)

铜奖

区青少年活动中心

2014

2014年闵行区第四届学生艺术单项比赛古筝(马紫怡)

铜奖

区青少年活动中心

2014

2014年闵行区第四届学生艺术单项比赛声乐(任毅)

银奖

区青少年活动中心

2014

2014年闵行区第十一届学生艺术节主持(王丁清)

一等奖

闵行区教育局

2014

2014年闵行区第四届学生艺术单项比赛二胡(朱一尘)

金奖

青少年活动中心

22014年度教师获奖成绩汇总

日期

姓名

内容

成绩

级别

发证单位

2015.5

蔡国蓉

闵行区“传奇丝路,魅力神州”图文绘画创作大赛

优秀指导奖

区级

闵行区青少年活动中心

2014.4

蔡国蓉

市教学资源包评比

三等奖

区级

闵教育学院

2015

孙鹰

2015闵行区小学美术教师专业技能沙龙作品展水墨作品《事事如意》

参展

区级

闵教育学院

2015

孙鹰

2015闵行区小学美术教师专业技能沙龙作品展水墨作品《梅花香自苦寒来》

参展

区级

闵教育学院

2014

谭源

2014闵行区小学美术教师基本功比赛 全能

二等奖

区级

闵教育学院

2014

谭源

2014闵行区小学美术教师基本功比赛--中国话命题创作单项奖

二等奖

区级

闵教育学院

2014

谭源

2014闵行区小学美术教师基本功比赛色彩写生

二等奖

区级

闵教育学院

2014

谭源

2014闵行区小学美术教师基本功比赛纸艺造型

三等奖

区级

闵教育学院

2014

谭源

2014闵行区小学美术教师基本功比赛电脑设计

三等奖

区级

闵教育学院

2014

谭源

2014闵行区小学美术教师基本功比赛人物速写

二等奖

区级

闵教育学院

2014

周艺

闵行区教育局2014年度优秀共产党员   

优秀共产党员

区级

中共上海市闵行区教育局委员会

2014.

周艺

闵行区2014年度十佳艺术总指导评选  

优秀艺术总指导

区级

闵行区青少年活动中心  

2014

周艺

《等待也有美丽心情》2014年“吴中杯”闵行区第七届中小学德育案例评选 

三等奖

区级

区中小幼德育研究会

2014.

周艺

2014年闵行区第十一届学生艺术节优秀组织奖 

指导奖  

区级

闵行区教育局   

2014

周艺

闵行区第六届鼓号大赛“二级鼓号队”指导奖

二等奖

区级

共青团闵行区委员会 2

2014.

周艺

闵行区中小学生古诗词综合艺术展演指导 

二等奖

区级

闵行区青少年活动中心

2014

周艺

闵行区第十一届学生艺术节集体舞专场比赛小学组

二等奖 

区级

闵行区教育局

2014.

周艺

闵行区第十一届学生艺术节特色小乐队民乐小学组

二等奖 

区级

闵行区教育局

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