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用爱浇灌 用心引领——闵行区华坪小学优秀教师邵益民风采
发布日期:2017-12-15    作者:华坪小学    点击率:


邵益民老师是闵行区华坪小学科技总指导、高级教师,是上海市“校外辅导员协会”理事。他从事青少年科技辅导工作及社区科普宣传工作约21年,为科普教育作出极大贡献。他热爱科技教育事业,长期坚持工作在一线,敬业、爱岗、爱生,是一位受人尊敬的科技教师,工作成效突出,深受学校师生的欢迎。

31年的教学生涯中,邵老师获得过很多的荣誉和奖励。近两年来,他还获得过“闵行区十佳师德标兵”、“全国特色教育优秀教师”、“上海市科普促进奖”;2012~2017年被评为区探究型课程学科带头人。

邵老师能自觉贯彻党的教育方针,始终把优良师德的标准作为自己行动的准则。为了推动学校的科技工作,他放弃了无数的休息时间,全身心投入到辅导学生的活动中。他能发扬艰苦奋斗、勤奋钻研、勇于创新的精神,积极学习,认真钻研业务,脚踏实地努力工作,与同事一起互帮协助不断创造一个个新奇迹。他积极响应上级政府提出的“让学生健康快乐成长”、“打造幸福校园”等教学目标,帮助学校确立了“节能减排,可持续发展”的绿色科技教育发展特色,也实现了由“市科技教育特色学校”向“市科技教育特色示范学校”的跨越提升,学校绿色科技教育成为区特色教育的品牌项目。他的工作也赢得了学校领导、同事、众多学生、家长与同行们的称赞,成为校及区级科技教师队伍中的骨干力量。

邵老师在认真履行岗位职责的同时还能勤于教学研究。在学校中他兼任备课组长,是区探究型课程教研组中心组成员,多次指导其他学校教师的课堂教学活动,多次为全区小学探究型课程任课教师进行培训讲座,曾受聘于教师进修学院参与区本教材《航天闵行》的编写工作。在担任区学科带头人期间,承担了区“希望之星”和见习教师的带教工作。此外,他还积极探索新时期下学校开展科技教育的特点和方法,设计并负责的课题《在小学术科教学中开发学生生命成长的价值》被评审为中国可持续发展教育研究“十一五”规划重点实验类课题,2013年又承担了区级课题《借鉴美国科学教育,提高中国学生科学素养的实践研究》;他编写的科普活动方案《太阳的孩子》获得23届全国青少年科技创新大赛优秀科技辅导员方案设计一等奖,他的科教作品《看得见的热气流实验装置》获26届全国青少年科技创新大赛科教作品一等奖。他还积极探索把学生的科技活动与日常的课堂教学结合起来,在课外活动中又利用课堂教学的先进方法、理念来指导学生的课外科技活动。此外,他还利用探究性学习方法指导学生在课外开展各项小课题探究活动,不仅让学生获得了各种能力的提升而且在创新类大赛中多次获得大奖。

多年来的教学实践和课题研究使邵老师具备了较强的课程教材教法改革的能力,多次承担区、市级的教学研讨课,在教学上形成了自己的教学风格。在首届闵行区拓展型课程校本教材评优活动中他的自编教材《小牛顿学科学》获得一等奖;他还参与开发了华坪小学水文化校本课程,该课程获闵行区校本课程展示一等奖。邵老师也承担了多项区级课题研究,他撰写的多篇论文获全国、市、区级一、二、三等奖多项并在各类核心期刊杂志上发表文章多篇。

在多年努力下,邵老师与学校其它老师一起成功的培育、发展了学校科技教育的新突破、新特色,“华坪水科技探索体验馆”、“风能、太阳能电站”、“屋顶雨水收集系统”、“无线气象台”、“节水型便槽自动冲洗器”等一批科普探索设施先后出现在校园中,从而为师生营造了浓郁的认知、探索氛围,华坪小学先后成为“中国水学校”、“中国中小学气候变化试点学校”、“上海市节约用水示范学校”、“上海市科技教育特色示范校”。此外,他指导的学生在参与各级、各类比赛中获奖几百项。

 

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