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华坪小学2012学年第二学期学生工作部总结
发布日期:2013-07-05    作者:    点击率:

本学期,我们学生工作在全体教师的支持配合下,认真贯彻落实市、区各项文件精神,以“新基础教育”生态式推进为依托,以“和乐文化”的内核建设为重点,继续开展了主题化、系列化的学生实践教育活动。同时进一步形成“友善好学,健康主动”的“和乐”班级生活,促进了学生全面健康快乐地成长

一、继续发挥“陆敏班主任名师”的辐射引领作用,注重研讨培训活动,打造优质班主任教师团队。

班主任是学校教育的具体组织者、实施者,教学工作的协调者,也是班集体的培育者,学生的引路人。因此我校历来注重对班主任的培训工作,本学期我们学生工作部根据班主任工作的实际需求,继续发挥“陆敏班主任名师工作室”的作用,注重研讨培训活动。我们认真落实一月一研讨的活动,通过学校搭建的有效平台,提升班主任常规工作品质,有效提高班主任工作能力。

本学期我们一共进行了4次研讨培训活动。通过一次次的研讨培训,班主任队伍中确实也出现了令人欣喜的变化,年轻班主任有了可喜的进步;原来的骨干更是上了一个台阶。学期结束的总结会上,我们的班主任罗晓艳和俞冬华分别进行了班级工作的总结交流,得到了好评。

二、继续开展丰富多彩的主题系列教育活动,注重“成事成人”,不断提升学生的综合素质。

本学期我们学生部有效利用学校教育资源,以“校情”为基准点,以“生情”为切入点,以“体验”为渗透点,开展了丰富多彩的具有华坪特色的主题教育活动,让学生在和乐幸福的校园活动中快乐成长。 

1、  加强行为习惯的养成教育。

      新学期一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,要求学生做到升旗时行队礼或注目礼等,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到谆谆教导,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,大队每周进行不定期的检查,通过广播及时表扬、批评,让年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。    

      在加强学生行为习惯的养成教育的同时,学校还根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机,通过举行队活动、出版宣传栏,国旗下的讲话、六一新队员入队仪式等形式生动的活动,为两百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

2、开展丰富多彩的主题活动。

活动一:“小蜻蜓学雷锋,懂感恩齐行动”——学雷锋活动

每年的35日,我校都开展“学雷锋”的活动,今年也不例外。我校组织学生开展了“小蜻蜓学雷锋,懂感恩齐行动”的活动。

通过活动,大家认识到雷锋精神其实就是做好身边的小事情,在自己的岗位上做好每一件事。大家应该从日常做起,做到不迟到、不早退、不乱扔纸屑、不破坏公物、不破坏班级纪律等要求。学雷锋不仅仅是在35日这一天,而是应该深化到自己的心中,时时刻刻都严格要求自己,用子自己的双手把学校变得更美丽,用自己的行动把生活变得更美好。

活动二:“我主持 我快乐”——“金话筒”小支持人选拔活动

本学期我校还组织开展了华坪“金话筒”小主持人选拔活动。此次活动由我们学生工作部发起,校园广播台协办,副校长张引老师、德育教导、大队辅导员及部分语文老师老师作为特邀评委参与了本次活动。

选手曹耀东的表现尤为出彩,最终获评为校园“金话筒”奖。他还代表学校参加了区级比赛并获得了一等奖,并将代表区参加市级比赛,为我校争了光。

活动三:“体验低碳生活 畅想绿色未来”——科技节开幕式

四月是我校的科技月,我校开展了第十届华坪小学青少年科技节开幕活动。本届科技节围绕“体验低碳生活 畅想绿色未来”这一主题进行,前期已经开展了科技节吉祥物征集活动、用废旧物制作健身器材的活动,开幕式上,主持人宣布了这两项活动的获奖名单,一个个设计精美、寓意深刻的吉祥物获得了所有观众热烈的掌声;而巧心慧思制作的健身器材则让来宾们啧啧称赞,让同学们惊叹不已,还有华师大科学商店大学生志愿者及交通大学HiSunny!社团指导的绿色低碳科普活动展示。随着一曲活泼灵动的《低碳小精灵之歌》响起,全场舞动起来,对低碳生活、绿色未来充满了热情,整个开幕式达到了高潮,随着开幕式的落幕,一系列丰富多彩的活动也随之展开。

活动四:“梦想中起飞,阳光下成长”——六一节活动

一年一度的儿童节对于少年儿童来说是最隆重的一个节日,每一年我校的全体教职员工都为会了这一天而静心筹划和准备,以让每个孩子都快乐为宗旨开展六一活动,今年也不例外。531日这天,我校就开展了以“梦想中起飞,阳光下成长”为主题的庆六一活动。相信每一个孩子在六一活动中不仅能收获快乐,还能收获成长。

活动五:“民族精神代代传”——2013届毕业典礼

毕业礼为契机,承感恩、明理的民族精神育,已是我校多年

成的良好传统,因此,每年六月的毕业季,已为我们华生、家共同的期待。经过紧张有序的筹备2013630日上午10点,我校2013届五年级学毕业在交通大的菁菁堂如期行。区教育及党委书记朱雪平老坪小金巍老多嘉也前共襄盛毕业,不仅仅是一个学习阶段的,同也是一新的始,通过这样的活我校的毕业将带满满的祝福期待,自信、快入新的学习旅程

三、继续发挥“和乐共同体”民主参与学校管理的重要作用,营造良好教育生态,深化家校社的教育新合力。

1、我校一贯高度重视指导家长做好家庭教育工作,有计划、有针对性开展讲座。本学期,通过家长会、告家长书等活动对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,开展家教交流,充分发挥家长的多方面优势,多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动,不断提高家长学校质量。

2本学期继续推荐家长征订《不输在家庭教育上》,学校80%的家庭都征订了,说明家长们对家庭教育越来越重视。同时通过每月一题的探讨,促进了家校和谐沟通。

3班主任、任课老师,深入到学生家中,重点走访贫困生、外来务工人员的子女、有不良心理和行为习惯的学生的家庭,了解其家庭情况、成长环境、在家表现及在家学习和生活习惯等,对被访学生的优点和不足作出客观公正的评价。

4、本学期,我们还充分发挥了家庭教育指导委员会的作用,他们现在不仅仅是参与,而是以主人翁的姿态与老师共同来策划、编辑、设计、反思等等;同时我们还邀请家长、社区街道领导来校参与各类学生主题活动,如:“科技节开幕式”、“元宵节”、“学雷锋活动”“六一节” 等等,家长们在活动中充分体会到了我们华小带给孩子的快乐与幸福,活动也拉近了家长、社区与教师之间的距离,达到和谐共赢。

四、问题与思考

1、班主任的育德意识和能力还需不断加强

本学期在提高班主任的育德能力培养上还要加强,一些年轻班主任的教育方法还有待于提高,虽然年级组长在组内发挥着作用,但是班主任个体教育能力的提升还需要理论和实践的基础。

专时专用还不能落到实处,主题班会的设计能力还达不到要求,新基础教育的理论还没有真正地深入到每一个班主任的教育行为中。因此本次暑假要求每位班主任继续认真阅读《“新基础教育”学生成长与发展纲要》,并且写下读后感,开学初上进行交流。

2、要加强日常的研讨,提高学习质量

在组织班主任学习方面活动培训有,但是不能做到有质量。因此下学期的主题研讨活动,我们将保证学习的质量,通过现场评课、研讨交流等方式,让每一位班主任都能有机会发表自己的意见,做到会看、会听、会想、会写、会说,提高学习研讨的质量,有所收获。

从下学期开始,我们以年级组为单位,结合我校的学生成长系列主题班会序列,我们将继续开展午会课及主题班会的专题学习,要求每个班主任针对班级情况和学生需求,完整递交一个学年的主题班会设计,以此来提高班主任的实践能力。

3、加强家庭教育指导委员会作用的发挥

1)我校的科技、艺术、信息等部门都可以向家长发出邀请招募志愿者,使他们成为我校学生工作的强有力的后盾,不定期地进行交流,有利于工作的开展。

2)家长学校要有始有终,精心策划每一次活动的主题内容,使家长真正受益。

2013.7

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