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华坪小学2015学年第一学期学生工作部计划
发布日期:2015-09-02    作者:    点击率:

华坪小学2015学年第一学期学生工作部计划

一、指导思想:

    认真贯彻落实市、区关于新学期工作的布署及要求,以学校工作为指导,针对我校实际情况,以“和乐文化”的内核建设为重点,深入开展“三爱”系列主题教育活动;并力求每次活动使学生乐于参加、积极参加,获得体验,受到教育。同时,时刻关注学生的身心健康,促进学生全面健康快乐地成长,进一步形成“和谐融通,夯实幸福”的班级生活

二、工作目标:

1、推进校园“和乐”文化建设,创设文明和谐育人环境。

2、优化班主任队伍建设,强化“以德立教”“以身立教”。

3、注重创新、丰富活动,培养健康快乐的“三爱”少年。

4、发挥“家校社”整合优势,形成学校教育新合力。

三、相关工作及推进措施:

(一)推进校园“和乐”文化建设,创设文明和谐育人环境。

1、运用好对外的“电子大屏幕、学校网站、宣传橱窗、家校通、公共微信群”等的宣传、推广作用;以学生作品为主体,结合“品秋”、“暖冬”主题,强化校园走廊与墙面布置的育人价值。

2、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化,开展每月一次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。

3、培养和锻炼新的一批讲解员队伍,在激发学生学习热情的基础上,引导学生体会生活乐趣,激发学生探索热情。

4继续加强安全教育,通过多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育(游泳课程、疏散演练、禁毒、交通安全等),以规范学生的行为习惯为抓手,提高师生安全自救能力。

5、坚持组织学生进行阳光体育锻炼一小时,并配合体育部门制定不同天气情况下开展有效体锻活动的方案,配合体育部做好曲棍球和女子足球的项目开展,促进学生健康成长。

6、加强德育队伍建设,教育者必先受教育。开学初,要求教师对照师德进行自我反思和自我教育,真正成为德育管理者,实现“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

(二)优化班主任队伍建设,强化“以德立教”“以身立教”。

    加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。通过交流、参观、学习,不断提高班主任的工作能力和水平,努力促使班主任达到“有爱心去塑造、用真情去感化、用人格去熏陶”的育人境界。

1、理论学习,提升班主任的理论素养和实践水平。

1)专题学习 专家引领

邀请有关专家和骨干班主任作专题讲座辅导。

2)读书学习 取长补短   

根据学员的不同状态,提供相应的学习菜单推荐相关书籍,要求每位班主任根据自己的需求自学读书,自主寻找有益的值得借鉴的经验和思想,吸取各派理论精华,厚积薄发。

2进行“三爱”教育研究,提升班主任研究能力

1)爱劳动

进行分年段“爱劳动”教育,形成班级小岗位、学校小岗位;进行分年段“爱劳动”教育,形成家庭小岗位。

2)爱学习

 进行分年段爱学习主题活动,培养学生学习习惯、学习能力、学习方法等。

3)爱祖国

把“爱学习”教育和“爱祖国”教育相整合;结合节日进行“爱祖国”教育。

3、加强跟踪指导,每月不定期地挺一些班主任的午会课、班队课,及时进行交流探讨,反思重建,提升班主任的业务水平。本学期开始,三年内的班主任开一次主题班队会的交流课,三年以上的轮流开展(可以抽签定顺序)。

(三)、注重创新丰富活动,培养健康快乐的“三爱”少年。

1、加强学生干部的队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作,充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性,培养他们自我教育和自主管理的能力。

2、合理规划校园传统节日,结合探春、嬉夏、品秋、暖冬形成固定活动内容,把学生活动做扎实,让各年龄段的学生在活动中能有真体验、真收获、真成长。3、关注学生学业成绩外的表现,与课程部、科体部门联动,设计学生年段性表现性评价,记录学生整体成长过程。

4、开展三爱少年积分卡活动,将学生参加校园活动,社团训练,上交比赛作品,参加市区级活动等按级别与表现设置分值,进行积分,并设置相应奖励(如光荣升旗手,光荣榜,校园广播,校长会面等)

5、有效结合教师节、中秋节、国庆节、重阳节、小红星节等节日,开展好各类主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。

 1)“成长的足迹”体验教育活动:

一年级入学仪式9月);入团仪式(12月);秋游活动(10月);小学生生活技能教育与实践体验系列活动10月份);四年级实践活动。

2)“三爱”主题教育活动:

结合“中秋节”、“国庆节”开展爱祖国系列主题教育活动,激发学生热爱祖国的情感;结合“科技节”、“读书节”开展爱学习系列主题教育活动,培养学生热爱学习的良好习惯;结合《小学生日常行为规范》,进一步挖掘和丰富岗位建设的内涵。

(四)发挥“家校社”整合优势,形成家校教育新合力。

1、继续落实《和乐共同体议事会行事历》《兼职校长轮值》等运行机制,将“优化家庭教育”列入“学生成长工作”重点,有针对性地开展“三级家委会”活动,整合资源,开发“家长志愿者”队伍,参与学校管理,形成促进学生成长的良好教育生态。

2继续对家长开放,邀请家长来校参加家长开放日、亲子活动 、毕业典礼等活动。我们还邀请家长共同参与各类新颖有创意的活动,同时为我们的活动出谋划策,形成新的教育合力,提高活动的有效性。

3、继续建设好“华坪护校安园平安志愿者”队伍,在学生上学、放学高峰时段配合学校维护校门口的治安、交通秩序,劝导不文明行为,以便更有效地保障学生们的安全。

4将“学生志愿者”队伍与“青年教师志愿者”队伍相结合,传递爱心,弘扬感恩;优化教育生态环境,开放校园,“请进走出”,使学生校内生活与社会环境双向沟通协调,成为“明礼仪,会学习,善合作,能沟通”的现代小公民。

5继续探寻新颖的和乐家长会形式,期中阶段一般是家长接待日,期末全校进行家长会沙龙(形式包括联谊式、预约式、茶花会式、视频式等),继续进行15分钟的“微课程”,针对一个主题,进行专题性研讨。

6、积极开发社会实践阵地,开拓学生眼界与能力;建立“学困生奖励基金”(康宝莱公司提供),完善学生成长的绿色评价制度。

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