家长学校
当前位置: 首页 > 家庭教育 > 家校活动 > 家长学校 > 正文
幼小有效衔接 助孩子健康成长
发布日期:2019-04-25    作者:华坪小学    点击率:

一、认识幼儿园与小学的主要差异

第一,生活环境的变化。幼儿园的活动室,一般布置得美观、形象和富有儿童情趣,不仅有丰富的物质环境,而且包括和谐的心理环境。而小学教室只有桌椅,固定的座位对幼儿缺乏吸引力,而操场上的运动器械必须在教师的指导下进行活动。

  第,学习生活内容的变化。幼儿园的学习生活是以养为主,小学学习是社会义务,是小学生的主要活动,一节课35分钟,不论对所学的课程是否感兴趣,孩子都要根据国家统一规定的教学大纲来学好所规定的课程。课程较幼儿园多,除了语文、数学、英语之外,还有体育与保健、自然常识、美术、唱游、道德法制等。幼儿园以游戏为主,而小学以基础文化知识为主。

  第三,师生关系的变化。幼儿教师像父母般地照料幼儿并参加到幼儿生活的各项活动之中,师生之间形成了和谐、亲密的气氛,小朋友对教师的依赖性较强,亲和力也较强而小学教师主要精力放在教学上,他们要按照教学大纲完成教学任务,除课堂教学之外,还要批改作业,备课、参与教研活动等。如:早上在幼儿园教师见到小朋友会说;你很乖,或漂亮之类的话,而小学教师见到小朋友,说得较多地一句话就是作业完成了吗?或者一早到教室就是收作业本和读课文,相比较而言,对学生生活关心机会较少,师生个别接触交流的时间少,这时新入学的幼儿可能感到压抑和生疏。

第四,教学方法的变化。幼儿园教学具有直观性、趣味性和多样性的特点,是在玩中学,学中玩。而小学强调系统文化知识教育和读写、算术等基本技能的训练,不仅有口头作业,也有课堂书面作业,这需要勤奋刻苦才能完成学习任务。

第五,作息时间的变化。幼儿园在作息时间上相对地宽松和灵话,起床晚了、 吃饭慢了迟到也没关系课间活动时间很长,可以尽情玩耍。进入小学以后,学校要求就很严格了。在校时间长了,早晨上学时间提早了,不能随便迟到学习活动安排更紧凑了,每一个具体的时间都有具体的事情。如果家长没有提前对孩子进行一定的调整和训练,部分孩子就会产生不适应现象

第六,行为规范的变化通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求,如随时想上厕所、说话、玩东西等。而孩子入小学后,他们必须学会正确地认识自己,改正些不良的行为习惯。比如做到课前摆敦好学习用品做好课前准备,铃声响进课堂、上课坐嘴正、不东张西望、不随便说话走动、发言要举手等等。

  以上几方面说明,我们只有充分认识到这些变化将给孩子带来的影响,才能科学地从生理、心理、行为习惯等方面为孩子做好入学前的准备。

、入学前的准备

  1.心理上的准备

  家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感,让他们渴望上学这一天早些到来,愉快地开始新的学习生活。

家长要以积极的言语鼓励引发孩子对上小学的美好期望,可对孩子说,你长大了,要背着书包上学了,上学后你可加入儿童团,然后可以入少年队,戴上红领巾,那是十分光荣的;你可以学到知识、掌握本领,成为有用的人,让孩子觉得学校是他们的另一个新天地;还可以带孩子走访正在这所个学校上学的邻居或亲友的孩子,请他们讲讲在学校学习、生活的情况,特别可以走访学习较好的学生,使孩子非常羡慕他们。千万不能恐吓孩子,把学校说成是“收骨头”、“不可胡来”的可怕场所,以避免一进入学校就哭闹的现象。

  总之,家长要在孩子心灵上创造一种新鲜感和好奇感,让他们渴望上学这一天早些到来,愉快地开始新的学习生活。

  2行为上的准备

  行为上的准备包括:培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止

1)遵守学校纪律

孩子在幼儿园里每天都有午睡的习惯,上了小学就没有了,因此,在上学前两个星期就可中断孩子的午睡习惯,以免孩子上课时打瞌睡。

另外,有的孩子长期生活在爷爷、奶奶的身边,过着自由自在、无拘无束的生活如今将要到一个受纪律约束的环境里,可能会一下子适应不过来。

2) 培养时间观念

家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度,有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括:要按时到校,不能迟到;放学后,如无家长接要按时回家,不要在路上玩耍;回到家先做作业,做作业要专心,做完作业后再玩,不能边玩边做。另外,还要培养孩子养成按时起床,按时睡觉的良好习惯

3) 培养文明行为

要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子要会用礼貌语言,即:“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。同时要注意日常生活中以身作则,用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。在孩子出现不文明、不礼貌行为时,及时制止

4) 培养正确的姿势

要培养孩子正确的站、坐、行姿势。要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓。

家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿,因为孩子正处在长身体阶段,若不注意,脊柱容易变形。孩子看书、写字时,身体要坐直,眼睛距离书本需一尺左右,笔尖与手指距离一寸,胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书,不在光线很暗或很强的地方看书,每天看电视的时间不超过一个半小时,看书学习一段时间后,要到户外走走或望望远方,以保护视力。现在有些孩子年纪小小就戴上了眼镜,就是因为不注意视力保护,看书、写字等习惯不好造成的。需要补充的是,孩子在家吃饭时,家长最好要求孩子与大人同桌吃,不允许他边吃边玩,更不允许端着碗到处走,这不但有利于良好习惯的养成,也有利于身体的健康。

5)培养动手能力

买一把圆头剪刀,让孩子学会剪东西。家长可教孩子剪一些简单图形,这样孩子入学后,就不会对上课剪东西感到困难了。

适当参加劳动。家长要注意培养孩子从小爱劳动的良好习惯,要适当安排孩子做做家务,比如,教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等。进入小学,我们会锻炼孩子参加力所能及的劳动。

  3物质上的准备

  为刚入学的孩子准备物品,必须考虑他们的年龄特点

1) 准备学习用品

2) 营造学习环境

3)订购阅读书籍

4学习上的准备

刚入学的孩子,其学习应在入学前就开始了,学前教育不可忽视

  1)教会孩子写自己的名字,能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。

  2)教孩子会数100以内的数,数出20以内实物个数,会写简单的10以内的加减法算式,要会口算得数在10以内的计算,做到脱口而出。

3) 培养孩子的观察能力和语言表达能力。家长要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌;带孩子上街、进公园、在这过程中,要引导他观察大自然中树木、房屋、动物等的形状、颜色,留心身边发生的事,并让他说出来,回家后或事后可问他能否说说去过哪儿,那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象也可让孩子练习说说简单的看图说话平时,家长应多与孩子对话,这样可以培养孩子的语言表达能力。 

分享到:
相关信息