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给单亲家庭的孩子更多关爱
发布日期:2019-01-25    作者:华坪小学    点击率:

一、问题的发生

家庭情况简析:

小天是我们班级的一名学生,她的父母在她读幼儿园时就已经离婚,她随母亲生活。小天的妈妈是个不太的独立的人,在生活中遇到问题的时候,依然会求助于小天的爸爸,经常让小天借助在爸爸家中,在和小天爸爸发生争执的时候也不避开小天,使孩子在心理上产生了很大的压力。小天的爸爸有时侯把小天当作自己的私有财产,孩子住在他那里的时候不允许孩子想妈妈,一旦知道孩子给妈妈打电话,轻则打骂,重则惩罚不让她吃饭和睡觉;有时候他又把小天当作和小天妈妈斗争的工具,以伤害小天来间接地伤害元元妈妈。更为严重的是,小天的父母经常在校门口当着学生和家长的面大吵大闹,拳打脚踢,使孩子对爸爸心生恐惧,对妈妈爱恨交加。

镜头一:小天在爸爸家住了一段时间,情绪开始低落,成绩也开始下降,询问她有什么原因的时候,她淡淡地说,因为她跟爸爸说自己想妈妈,所以爸爸不许她吃饭和睡觉。

镜头二:小天在回教室路上远远看到爸爸在教室门口,飞一般跑回办公室,躲在桌底下。

镜头三:小天在医院抱着妈妈的腿,求妈妈把她带回家。

镜头四:小天爸爸和妈妈在超市里、车站上恶语相向,拳脚相向。小天在一边,求爸爸告妈妈,最后胸闷气短,蜷缩在地上。

镜头五:在操场上,同学们游戏玩得正欢,笑声传得很远,小天面无表情,默默地摇绳,默默地跳,默默地帮助别人。

二、问题的原因

l 学生个人:

1、逐渐形成双重性格,大部分时间变的孤僻、内向,少年老成。

2、对爸爸非常恐惧,总担心爸爸会上门吵闹,或者在校门口堵他们闹事。而对妈妈又有同情,又怨恨她与其他人的交往。

3、有一些自卑,看到其他同学打扮得漂亮或者买了新的东西,会很羡慕,但远远地走开。常常一个人独自发呆。

4、学习成绩受影响,如同云霄飞车,忽上忽下,自己对学习也不太自信了。

5、无论是面对表扬还是批评,脸上都没有笑容,即使是在和同学玩得最欢畅的时候,笑得也很苦涩。

l 父母方面:

1、爸爸对孩子过度期望。小天的爸爸离异后,工作也一直不太顺利,因此他对元元寄以高度的期望,希望她通过学习来改变命运。所以,孩子在学习上有一些起伏,他便会惩罚孩子。

2、爸爸把孩子当私有财产。小天爸爸觉得,孩子的学习成绩下降,是因为孩子的妈妈对她教育不力造成的。所以他希望孩子随他生活,并且不允许孩子跟妈妈联系,一旦听到孩子说想妈妈,就认为她吃不起苦,在学习上懈怠了,在情感上与他疏远了。然后就不许小天吃饭,不许她睡觉,让她反思,以示惩戒。

3、爸爸把孩子当成夫妻斗争的工具。小天的爸爸其实很爱她,常给她送吃的,常接送她,午休时也常来看她。但是,有时侯,却把小天当作了夫妻斗争的工具。他认为当着小天的面吵架,小天妈妈就会不忍;让孩子丢脸,孩子妈妈就会让步。于是,一次次的吵闹,一次次的威吓,吓退的不是小天妈妈,而是孩子的自尊、自信和笑容。

4、妈妈缺少独立意识。小天的妈妈性格温柔,因此孩子比较喜欢和她接近。但是,她的独立能力比较差,生活中一遇到问题就要寻求孩子爸爸的帮助。因此总是把孩子长时间放在爸爸家中,也给了孩子的爸爸有希望复婚的感觉。

5、孩子性格双重化。孩子与妈妈和爸爸的相处方式不同,所受到的教育方式也不一样,性格逐渐出现双重化,和妈妈一起生活的时候比较轻松,性格也比较稳定。爸爸的爱和关心比较强烈,而且占有欲强,孩子的情绪也容易受到波动。逐渐加深了孩子依赖妈妈,恐惧爸爸的情况。

三、解决问题的方法与策略

l 学校方面:

1、多面了解,争取家庭和社区力量。首先,由班主任老师分别向父母双方以及孩子的亲属、邻居、以前的老师了解他们的家庭状况,多维度更正确地了解孩子家庭情况及造成的原因,以更好的判断、采信父母双方的言辞。后来,还通过小天爸爸的家人、社区的街道工作人员等,给小天爸爸施加压力和影响。希望他一切以孩子的成长为出发点,不要把孩子作为私人财产和斗争工具,让孩子有安静的学习环境,有健康的心理成长环境。

2、上门家访,争取家长先转变观念。班主任老师多次上门家访,和孩子的家长谈心,并经常取得联系,了解近况,帮助家长树立自己的生活目标和追求,让他们认识到首先要调整自己的心态,才能让孩子拥有健康的心理。

3、校内访谈,家校紧密联系。之后,由校方领导出面,校行政领导、德育教导个别找小天爸爸妈妈谈心,又一起坐下来商讨。最后达成一致:不影响孩子的学习,不能以不让孩子上学为要挟。任课老师及学校领导一起找家长谈话,正确指导家长在家教方面的科学教育方法,端正家庭教育的观念。要求家长与学校多联系和配合,给孩子更多关心,受到正确合理地教育,健康快乐地成长。

4、亲子阅读,加强家长和孩子的沟通。给小天的爸爸、妈妈和小天分别推荐了一些书和文章,希望他们通过个别阅读以及亲子阅读,能够改变自己的心态,加强与孩子的沟通,使还是生活在更加愉快的环境中。

l 老师方面:

1、多一点关心

托尔斯泰认为,把热爱教育事业和热爱学生结合起来,对学生的发展有激励价值。对于小天这样的学生,更需要老师的关心。平时的时候,我们老师对小天就给予了更多的关注,一发现她有情绪上的变化,就侧面地了解情况,及时地给予关怀。

2、多一点沟通

怀着真诚的心走近孩子,走近孩子的心灵,让师生的交流变得平等,让师生的关系如同姐妹般和谐,学生才会“亲其师,信其道”。小天的内心虽然过早地建立起了对外界的防御机制,但生活的变故使得她比其他的孩子更加敏感。她不主动,但其实很渴望别人与她的沟通。于是,我通过备忘本留言、短消息、电话、作文批语等不同的形式,跟她聊聊天,说说心理话,每次,她都会如饥似渴地看,会心地微笑,然后对老师提出的要求也会努力去做。也有时候,我也会找她个别谈话,了解一些近况,提出以些希望,她也总是很乐于接受并努力去做。通过各种形式的沟通,架起师生之间的心灵之桥。

3、多一点信任

   一个幸福的人,总是相信人性的美好,对人与人的交往充满信任感。在对小天的培养上,我们除了关心和爱护之外,还希望消除她内心的不安全感和自卑感。不安全感和自卑感都来自一种心态的困扰,我们期望通过对她的信任来消除这些副面的影响。因为小天本身是个能力很强的孩子,在同学中有一定的威信。所以老师把很多工作都交给她去做,让她在工作中获得出色的成绩,从而树立信心。同时,在老师和同学的信任中,她也感受到了被需要,渐渐就会衍生出与人交往中的安全感,从而抵消掉一些家庭带给她的不安全感。

4、多一点了解

对孩子的家庭状况,对孩子的心灵需求,对家庭教育的引导方法,作为老师,还是需要多一些了解。广闻博记,海纳百川,通过广泛的阅读,通过多渠道地信息获取,提升自己的工作能力。

5、推荐给自己的书

   每个月都要阅读一些教育书籍,先从《不输在家庭教育上》、《心之育》和《感动小学生的100篇哲理散文》开始读起,拓宽自己的视野,提升自己的修养和工作能力。

l 家庭方面:

给小天爸爸的菜单:

1、别以为困境是别人造成的。在与小天爸爸的聊天中,有这样一种感觉,他总认为自己以前对小天妈妈很好,她不该和他离婚。同时把生活的不如意都归结为离婚。因此,对小天的妈妈是又爱又恨。我在与小天爸爸聊天的时候,发现他很爱看书,家里也有不少藏书,应该是个懂道理的人。于是,常跟他聊起不屈服命运的人物。他爸爸渐渐也觉得自己不应该总是把责任推卸到孩子妈妈的身上,婚姻的失败是双方的责任,跟不能让孩子来背负这个包袱。

2、别让期望成为孩子的负担。我和小天爸爸交流了鲁迅先生的《我们应该怎样做父亲》,其中谆谆告诫:父母对于子女,应该“健全的产生,尽力的教育,完全的解放”。对于教育子女,“倘不先行理解,一味蛮做,便大碍于孩子的发达”。小天的爸爸也认识到无论出发点多好,自己“恨铁不成钢”的情绪和惩罚还是不妥当的。作为家长,心中有期望,但要以身作则,彻底放下家长高压的架子,从小给孩子营造一个真正民主平等祥和的成长氛围,孩子一定也会不辜负期望的。

3、别把孩子当私有财产。孩子不是属于一个家长的,大而言之她属于全社会,小而言之她只属于她自己,任何人都不能独自占有她,随意支配她。我告诉小天的爸爸,不让孩子与妈妈接触,更是非常愚蠢的做法。孩子是有思想的个体,任何一个家长都不能把他们当作私有财产,随便打骂支配和分离母女的做法都是无效而适得其反的。唯一的办法就是设身处地从孩子角度考虑问题,时时事事征求并尽最大努力尊重孩子的意见,并及时给予正确的帮助引导!通过合情合理、光明正大的方式得到采纳与尊重,对孩子,尤其是对小天这样懂事的孩子,耐心和宽容远比谩骂和惩罚有效。

4、别把孩子当斗争工具。与小天爸爸聊起热播的《双面胶》,告诉他他的行为已经把孩子推到了双面胶的境地。父母的关系倘若要靠牺牲孩子的心理健康来维系或获得转寰的余地,那也是不可靠的。而且这样一来,孩子夹在中间是很痛苦的,而小天有日渐忧郁的表现。无论是心理还是健康都受到了影响。作为父亲,不要再把目光放在小天妈妈身上,而应该更关注孩子将来的健康发展。更不要当着孩子的面和她妈妈发生激烈的冲突,而要保持和谐,这样才能给孩子健康的心理发展提供土壤。

5、推荐阅读黎巴嫩诗人纪伯伦的一首小诗《你的孩子其实并不是你的孩子》、新闻《莫欣萌:孩子不是私有财产,而是祖国的未来》一文以及《不输在家庭教育上》。在阅读中取精华,树立正确的教育观念。

给小天妈妈的菜单:

1、教育孩子爱中有严。我告诉小天妈妈,父母对孩子的管教态度和教育方法不同,会直接影响孩子的性格特征和心理品质。小天就是因为父母的教育方式不同,所以更加排斥父亲对他的严格要求,而她与父亲的疏远又造成了父亲对母亲的怨气,如此循环往复,孩子的情绪波动必然很大,而且不利于性格特征和心理品质的塑造。

2、给孩子树立独立自主的榜样。小天妈妈很温柔,但是独立自主意识却不够,因此使小天的生活不安定,孩子缺乏安全感。只有妈妈的生活稳定了,孩子才会有安全感;只有妈妈独立自主了,孩子才会有面对挫折的勇气;只有妈妈笑对生活,孩子才会找到微笑的动力。

3、加强与孩子的沟通。因为父母离异,孩子所获得的爱是缺失的,所以作为监护人的妈妈责任更重大,要担负起双重的责任。在平时,除了要照顾好小天的饮食起居之外,更应该要关注孩子的成长,关注孩子的心灵。

4、在孩子面前维持和谐。父母的冲突和无所顾忌,使孩子在内心早早建立起一套消极的心理防卫机制,造成了她对人有较强的戒备心理,以至形成孤僻、怯懦、怪异的性格缺陷。所以,家长应该在孩子面前维持最基本的和谐,更不能当着孩子的面吵闹。

5、推荐阅读有关新时代女性独立自主的书籍,懂得女人因像向日葵般骄傲向上,坚持向阳,而不失大方美丽;介绍她读《不输在家庭教育上》,和其他孩子的家长一样写心得,了解教育孩子的方法;让她和孩子一起阅读《月亮上找到你的笑》,写了读后感去参加比赛,知道母亲的微笑是孩子开心的源泉。

给小天的菜单:

1、多一点微笑

  笑对生活是一种素质和能力,它需要一个豁达心胸和乐观的心态和足够的安全感。一个人首先要开心,如果连开心都做不到,那什么也谈不上了。我告诉小天人心中要有目标,有了目标去奋斗,生活可能拮据一点,情感可能孤独一点,但是内心并非开心,因为有希望在安慰和召唤他。真正的不开心就是对自己的彻底失望、被动的屈辱和内心不可挥散的空虚与恐惧。你笑对生活,生活也会笑对你的。如果用好的心态面对现实,现实就不会那么糟糕。总之,让感到人生是一件让人开心的事情,学会快乐,是成长中是再重要不过的事情。

2、 多一点自信

人们常常自我束缚、自我困扰,所以大多数人不仅无为无能而且烦恼无尽。更有一些人,在生活中遇到一点困境就开始自卑,总觉得自己比不上别人。我在和小天谈心的时候,常常和她例举她身上的优点:她善良、乐于助人,有很强的组织能力……我告诉她,这些远胜于漂亮的衣服、美丽的外表、美味的食物,因为后者是用钱买得到的,只要她努力,终有一天她都可以拥有,而她所拥有的是无价的,应该是别人来羡慕她,而不是她觉得自卑。

3、多一点主动

人生中虽然也有祸从天降和好运撞头的事情,但是更多的时候,灾祸和幸福还是要靠我们主动去避免和争取。人生更多的时候像是一次自助餐,想要什么要靠我们自己去拿。主动才能成长,尝试越多,经验就越多,应变就越强,阅历越广,就越不容易鼠目寸光、大惊小怪。在与父母的相处上也是一样。我让小天主动去和父母接触,并教她和父母谈话的技巧和内容,教她主动把爸爸的注意力集中到对她的关注和培养上,也同样要关心妈妈的生活,告诉妈妈她也希望她幸福。

4、多一点专注

   弥散的阳光算不了什么,而如果用凸透镜把它凝聚起来,则可以使物体燃烧。人的精力也是如此,心猿意马,患得患失,一天天过去,什么进步和变化也没有,但是,心系一处,持之以恒,就会创造出让人惊讶的成绩。在生活和学习上也是这样,不要因为其它事情而分散了读书的注意力。

三、进展与效果

在对小天家的家庭教育的引导过程中,实施得一波三折,其间有过很多反复,目前也出现了一些新的情况,但总体来说,还是让人看到了社区、学校、家庭联合教育的魅力。

首先,小天的爸爸不再经常上门大吵大闹,也没有再以孩子为要挟和她妈妈吵架。他也答应,让孩子有一个安定的学习环境。在家庭遇到矛盾和问题的时候,他也会主动联系老师,希望给予一些建议,并对孩子给予关心和呵护。

其次,小天的妈妈也找了一份稳定的工作,每次的家长会也不会再推脱给孩子的爸爸来开。对小天的学习也制订了一些要求。她和天天一起阅读了《月亮上找到你的笑》,两人约定:不管顺境还是逆境,都会以微笑面对人生百事。

最令人欣慰的是小天,大队部的工作开展得有声有色,深得老师的欣赏和喜爱;和同学相处中平和轻松,深得同学的信任和喜欢;在生活中,对爸爸也不再恐惧,甚至有时侯还能开解爸爸和妈妈,脸上有了生涩的淡淡笑容;成绩也逐渐稳定,不再像以前那样大起大落了。

五、问题的再思考

    在很多的单亲家庭中,单亲家长放弃了本来的教育职能,包括亲情的授受和人格的形成,忽略了对孩子自强自力精神的培养。另一方面,目前家庭教育日益学校化,学校似乎成了教育的承包机构,给学校教育也造成了很大的困扰。教育是一种合力,不是学校、家庭和社会可以包办的,我们在教育中要根据不同情况,研究利弊,寻求有效对策,找到教育的最佳切入点,让单亲孩子的心理问题和成长问题得到妥善的解决,让他们的脸上同样洋溢欢乐的笑容。

    在小天的教育问题上,目前还不能说是成功的,孩子脸上的笑还是很生涩,孩子的心里还有很多没有打开的心结。孩子的父母在面对生活,重新组建家庭的时候,也同样遇到了很多的问题,互相之间也有一些纠葛。而这林林总总的问题也会再一次触痛、撞击孩子的心灵。引导和教育的路还是充满了坎坷和新的挑战,需要我们动脑筋,花时间。

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