组织建设
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20党徽在“水孩子的世界”里闪耀
发布日期:2019-12-08    作者:华坪小学    点击率:

闵行区华坪小学党支部

一、项目背景

进入新时代后,如何提升党组织的核心功能,实现全面进步、全面过硬,已经成为基层支部党建工作的重要课题。我校党支部针对学校实际,坚持将组织建设与教育教学紧密结合起来,在做强“水孩子的世界”这一教育品牌的过程中,创新工作机制,发挥示范作用,强化联建共建,为党旗增光添彩。

二、实施过程

1、第一阶段:创新党小组组建方式(2016.4—2016.5)

   以往学校党小组都是以年级组的形式组建,有一定的优势,如活动组织快捷、传达精神方便、组员配合默契等,但总觉得党组织在对学校特色项目、重点项目等的推进上力度不够,经过讨论、商议,决定尝试组建一支以开展项目为主的党小组“水教育党小组”。

2、第二阶段:推进党小组活动内容(2016.6--2018.5)

融入“水孩子的世界”中创新实验室和城市少年宫工作工作,与原创新实验室和城市少年宫负责教师共同制定活动内容、推进措施,开展好暑期城市少年宫活动、每年5月份的科普周宣传宣传、各类开放接待工作。

3、第三阶段:总结党小组活动经验(2018.5—2018.6)

   三、方法措施

1、把支部建设延伸到“水孩子的世界”创新实验室和城市少年宫里

我校党支部坚持把工作落到教育教学的核心,将组织生活会开到“水孩子的世界”创新实验室和城市少年宫里,既规范了基本建设,又激发了组织活力。

“水孩子的世界”创新实验室和城市少年宫里建党小组。我们支部在创新实验室和城市少年宫里,单独建立党小组,现有党员11人,支部副书记担任党小组长,其它党员都是实验室和少年宫建设的核心人员和骨干成员。平日里,他们是一个团队,共同研究,合力攻关,这也使组织生活有了天时、地利、人和的保障,便于相互交流思想,共同提高。

组织生活会开得务实有效。创新党小组活动的内容形式,结合每两周的工作例会,党员教师们不仅交流工作,也分享做一名合格党员•好老师的感悟和体会。每当碰到工作难点,步伐停滞时,党员教师组织起来,分析原因,找到症结,主动担责。有时圆满完成展示和开放任务,赢得认可和称赞,党员教师又及时开碰头会,全面总结,找到不足,争取“精、特、美”。

创新实验室和城市少年宫里发展新党员。党支部严格党员标准,重视发展优秀青年教师、骨干教师入党,推行把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制,使教师不仅教学业务过硬,而且思想上要求进步,近年来,先后有4名教师递交了入党申请,3名教师经过考验发展为新党员。

2、党员教师在创造“水孩子的世界”岗位上率先垂范发挥作用

我校党员教师将“争做合格党员”要求融入到为学生创造“水孩子的世界”的本职工作中去,发挥先锋模范作用,争做“四有好老师”。

1党员教师主动先行,破解难题。创新实验室和城市少年宫建设涉及软硬件环境、课程等因素,任务复杂、创新性强,党小组的党员教师总是把最难、最累的工作扛在肩上,党员教师先“吃螃蟹”。

2党员教师率先垂范,提升自我创新实验室和城市少年宫的党员教师在业务上精益求精,潜心钻研教育理论,创新教育方法,提高专业水平。11名党员中,6人被评为骨干教师,2人成为市名师后备。5人次承担区重点科研课题,发表各类教学论文20余篇,指导学生参加各类比赛获得百余个奖项,学校被评为“市节水型示范学校” “市科技教育特色示范校”等等,每年承办全区小学生“华坪杯”七巧板水创意竞赛,创新实验室和城市少年宫面向区、市、全国辐射示范,影响力广。

3党员教师帮扶带教,辐射引领。我们支部积极开展“微笑最美老师”、“师德标兵”评选活动。创新实验室和城市少年宫设立“区科普教育基地”“区创意手工基地”,组建党员工作室,党员教师主动承担青年教师带教和骨干教师柔性流动任务,带动昆阳小学等周边相对薄弱学校发展,赢得学区内其它学校和社区居民称赞。

3、在“水孩子的世界”里培育有梦想的“三爱”少年

我校党支部把好学校办学方向,确立为“水孩子的世界”实验室和城市少年宫建设的培养目标,强化“爱学习、爱劳动、爱祖国”三爱教育,突出学生良好思想品德养成。

1红色教育融入日常教学。党员教师自身加强对党章党规、红色文化的学习,融入到对孩子的党性启蒙教育中。以童心向党为主题,组织开展“我是中国人”演讲比赛、讲述红领巾的故事、“水利建设中的优秀共产党员”寻访活动,激发孩子们对党最纯真朴素的认识和向往,在小小的心灵里种下红色的种子。党员教师身正为范,爱岗敬业,关爱学生,做学生的良师益友、好榜样。

2实践体验培育良好品德。实验室和少年宫里不仅教授科技知识,更加注重引导孩子们要胸怀祖国,以天下为己任,磨炼“水滴石穿、水火相济、海纳百川”等好品格。组织参与“水科技探索体验馆”小小讲解员活动,让孩子学会主动学习和探究;开展黄浦江水域环境、居民家庭生活用水及洗衣机放置等调查活动,让孩子们增强环保意识,培育科学精神,自觉养成节约用水好品德。

3辐射引领惠及更多学生。我校主动承担学区化试点任务,借助“新基础”教育生态区平台,充分发挥本校的科技教育等优势,逐步推动学区内校际间实现优质教育资源共享,帮助其它学校规划设计课程、培养教师,打造更多“水孩子的世界”,建设更多家门口好学校,让更多孩子享受公平优质的教育。

四、取得成效

1、尝试了以实施项目为主的党小组组建形式,加强了党支部学校重点项目的领导,集中学校最优资源,有效推进了学校重点项目的优质发展,组建灵活又高效,对党员、教师、学校都是双赢,是一种固定党小组形式下的补充。

2、学校连续多年被评为“市文明单位”,区综合办学水平“A级一等”,“区内涵发展优秀学校一等奖”、“长江水学校”、“市节约用水示范学校”、“中国中小学气候变化项目试点学校”“市中小学生行为规范示校”“市科技教育特色示范学校”“市节水型示范学校”“市创新实验室”“区科普教育基地”等,“水科技教育活动室”还被市教委评为上海市第二批创新型实验室。学校还别列为“市均衡化、学区化办学试点”。

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