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10学四史 趣成长 健康暑假快乐行_上海市闵行区华坪小学 2020年暑期工作总结
发布日期:2020-10-02    作者:华坪小学    点击率:

2020年的暑假是特别的,孩子们经历了漫长的寒假、特殊的网上学习,短暂的回到学校后,又开始了暑假。为了让孩子们能够度过健康、快乐、有益的暑假,我校在学期结束前,精心设计了以社会主义核心价值观教育为核心,结合“四史”学习,深入开展爱国主义教育,劳动教育和革命传统教育;关注学生心理状态与家庭教育指导,引导学生与家长在暑假中,继续做好防疫工作,同时积极参与各类社会实践活动,感受新时代,争做好少年。

一、健康安全教育  呵护儿童成长

   暑假是为未成年发生意外伤害事件的高峰,在假期开始前,我校学生部就针对前期调研情况,针对性地制定了安全教育的内容。 2020年6月29日上午10 点,由“上海12355青春守护计划”讲师沈芳带来公益课程——《“陌生人”来了》,用生动活泼的语言深入浅出地教学生保护自己的身体隐私。6月30日上午10点,另一位讲师陈燕指导学生学习《青少年意外伤害急救常识》,让同学们在生活中遇到意外伤害时不要慌乱,用科学的方法进行急救。活动均通过现场转播,让全校学生学习。讲座之后,各位班主任老师还在学生部的组织下开展了防溺水安全教育,让学生牢记《防溺水六不准》。

结业式上,学生部主任顾晓真老师带领同学们一起学习《2020中小学生暑期安全提示42条》,提醒同学们,在暑假期间,加强疫情防控、注意交通安全、预防溺水事件、关注居家安全、注意娱乐安全、重视旅行安全、加强心理安全。假期开始之后,我们又立刻进行了以“正确维护心理健康”为主题,向家长推送关于学生心理健康的课程,在其后的云家长会上进行交流指导。

通过线下、线上,网络推送,我们进行了全方位的安全教育,让学生在假期里安全、快乐、健康地成长。 

二、乐做文明使者  共创文明城区

    放假前夕,大队部组织全体儿童团员和少先队员一起学习了什么是“四史”,并且以上海博物馆为例,示范如何进行网上云游博物、线下参观注意事项、如何制定探究单、怎样进行活动总结。请队员们带以小队或是家庭亲子为单位,寻访闵行“四史”场馆、遗址、公园、古镇、商务园区、大学校园,实地感受闵行发展,发现闵行魅力。队员们在假期中开展了“学习‘四史’争当新时代好队员”活动,有的走访项家老宅,有的走访江川的桥,了解江川的“四大金刚”,三年级队员还在中队辅导员的带领下,开展了“成长的十岁”主题活动,和父母一起写下时光胶囊,将自己的成长与家乡的建设并联在一起,许下美好祝愿,立下成长志向;有的走进武警部队,听延安精神讲座、看兵哥哥日常训练、学内务整理,感受共产党人英勇不屈的斗争精神、坚定不移的革命精神、艰苦奋斗的作风精神、勇往直前的进取精神;有的则在父母带领下,走进社区,学习垃圾分类,了解地球是人类共同的家园,每一个人都要保护她,从身边小事做起,如少用一次性产品,减少白色污染,外出时尽量选择绿色出行,每个人的一点点努力,会带来一个很大的改变。绿水青山就是金山银山,随手之举就能保护家园。

    华坪学子将校内所学带到校外,自觉践行文明小使者的责任,又将校外所得内化,让自己成为更优秀的新时代好队员。

三、实践中收获   分享中成长

 我校在暑期开展四季综合性学生活动,根据学生年段特点,开展不同的探

究活动。为期两个月的暑期是学生行走家乡,在社会大学堂学习“四史”、感知中国变化的好时机。我们根据学生年段,开展不同层面的实践活动,让孩子们在行走中、实践中学“四史”

(1)低年级:动手动脑学四史

一二年级孩子年龄小,分别学习劳动技能、绘制脸谱。

一年级同学在学习趣味劳动技能的过程中,动手学耕种、学缝纫,跟着老师了解我国劳动方式的变化。而二年级同学呢?开展了“画脸谱,识国粹”的主题活动,感受到了中国戏曲文化的魅力。学生们通过微视频了解到脸谱颜色的含义及代表人物,经过学习,学生通过脸谱认识了许多历史人物、知道不少神话传说,也对脸谱有了更全面深刻的了解,对中国国粹里蕴含的文化更加痴迷!

    随后,学生们观看戏曲演员化妆的视频,对画脸谱产生极大兴趣,纷纷用小小画笔画出了自己最喜欢的脸谱。通过“画脸谱,识国粹”的实践活动,学生不仅学习了绘制脸谱的知识,也对戏曲人物有了更为详细的了解,激发对国粹京剧的兴趣,进一步了解新中国发展史。

(2)中年级:线上线下相结合学“四史”

三年级同学有一定的信息技术能力,他们通过线上学习、线下参观等形式,

学习中华传统服饰变化,了解中国变迁;实地走访北桥中学的禁毒教育基地,参观禁毒学习馆,学习禁毒知识,了解中国禁毒史;在老师的带领下开展“红领巾学‘四史’  争做时代好少年”活动,队员们兴致勃勃地交流着自己制作的小报,通过深入浅出的介绍,大家对“四史”知识有了基本了解,学习了“四史”发展历程中的重要里程碑事件。

    线上线下相结合的学习,让他们对“四史”有更加深刻的认识。 

(3)高年级:自主探究走场馆,打卡上海红色记忆学四史

四五年级同学分别选择上海邮政博物馆和上海中共一大会址进行线上学习、

线下参观,自主设计探究单,带着问题游场馆。

 2020年7月9日,四年级26组家庭陆续抵达上海邮政博物馆正门。领队老师下发了上海邮政博物馆探究单,说明探寻目的和探寻规则后,大家就在父母的带领下有序参观博物馆。不仅知道了邮政事业的历史悠久,也知道了上海邮政早期党组织以及革命先辈为新中国诞生作出的贡献,同时也欣赏了很多具有深厚文化底蕴的邮票,对中国邮政的发展史感到了自豪。

2020年7月15日,华坪小学五年级部分学生在老师的带领下前往中共一大会址,拿着事先准备的研学单,了解到中国的近代史是中华民族的苦难史,在风雨飘摇、国家危难之际,中国共产党的诞生是中国革命的伟大起点,从成立之日起,就肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。

历史是最好的教科书,四五年级同学通过红色场馆的“四史”研学之行,更坚定了传承红色基因,争做时代新人的决心。

四、家校沟通不断 合力育人成长

    暑期是家长与孩子长时间相处的时光,我校在组织各种亲子活动之外,还利用网络,举行面向一年级新生的家长学校,让新生家长了解到暑假期间,该如何调整孩子的作息,以更好的状态适应新的学习环境;积极组织各家庭线上线下参与区里的家庭教育讲座。全体老师积极行动,成为学生的暑期导师,通过电话、视频、走访、实践活动,了解学生在暑假中的学习状态,给家长提供亲子沟通小建议。一年级新生家访率达到100%,对特殊学生的家访也始终保持不断。家校之间形成良性互动,给孩子更好的成长体验。各种活动都收到家长们的欢迎与好评。

    华坪学生度过了这个安全、健康的暑假,通过“做中学”,亲身感受,在实践中体悟、行走中领会,充分挖掘家校社的学习资源,三位一体,实现全方位网式教育链,合作引导学生将所学用到实践中,在实践中自觉内化,感悟祖国发展与腾飞,国力强盛与繁华,自觉激发爱国情怀,由衷产生自豪感与责任担当。

 

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