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关于华坪小学校长任期工作目标实施分解框架的说明
发布日期:2005-11-10    作者:    点击率:

    (2005年9月)

学校 闵行区华坪小学 姓名 王叶婷分解目标:

    一、学校现状:

         这是一所玲珑雅致、生机盎然的学校:她环境优美,积极开发校园能源,形成“科学”与“人文”融为一体的绿色标志;学校领导班子心齐,教师团结奋斗,共同的目标和志趣形成了很强的“凝聚力”;青年教师进步快,奋发向上的愿望与行动形成了日常化的研讨、学习氛围;“新基础教育”、“二期课改”、“现代学校制度建设”、“德育特色”、“校社家联动探索”为学生的发展奠定了基础,赢得了社会的较高赞誉。当然,她还有很多不足,如学校管理者尚缺乏工作上的系统、整体思考,心中设计“总谱”的能力有待提高;教师专业化发展水平还存在较大差异,区以上学科带头人还未真正形成。这是一所还有很大发展空间的学校。二、发展愿景:

         创建以生态型、学习型为主要特征的现代“品牌学校”。

    三、目标分解:

        1、规范学校办学行为,全面准确落实校长负责制。1)、坚决贯彻执行党的教育方针政策,国家的法令法规,以法治校,以德立校,教职工对校长工作民主评议优秀率达85%以上。2)、党政工三位一体,科学决策,规范并落实“华坪小学校务公开制”,100%教职工有知情权、参与权、评议权和监督权。3)、建立“校家社共同体议事会”,让社区、家长参与学校管理,实行“联席校务会制”与“兼职校长制”。4)拓宽民主管理渠道,广开言路,形成“和谐融通”的氛围。5)、管理核心由行政事务型向发展策划型努力,建立与完善“人文与科学相结合”的管理机制,2008年,争取创建成“新基础教育品牌学校”。

         2、加强师资队伍建设,促进教师专业化发展。1)、 制订梯队教师培养目标与计划,促进各层次人员的不同进步,完善“阳光教师”群体培养模式。2)、创建新型的学习化团队——“专业社群”,强化中间组织的集聚与辐射,通过“专业研究”提高课堂教学质量,2008年争取评估为优秀课或较好课的占80以上%。3)、创造并完善教师专业化成长的校本特色制度,发挥育人的效应。4)、制定并实施新一轮“校内分配制度”改革方案,进一步提高教师的工作质量与积极性。5)、加大教师人格素养及文化底蕴的培养力度,2008年争取校、区品牌教师占20%以上。

         3、重视学校安全工作,避免人为造成的重大安全事故。1)、 认真落实关于学校安全的各项制度,做好宣传教育、建章立制和问责追究工作,全员负责,责任到人,消灭安全工作“盲区”。2)、做好硬件设施的定期检查、维修及添置等工作,科学防范,没有疏漏。3)、积极开发校园能源,建设融“绿色、科技”于一体的健康文明校园,2008年,成为市级安全工作先进单位。

          4、推进教育教学改革,促进学生全面发展。1)、 积极推进“新基础教育”、“二期课改”、“现代学校制度建设”等探索与实践,搞好“传统美德教育”、“绿色教育”、“学习型家庭创建”等具有校本特色的德育工作。2)、不断研究,创造出“以学生成长为主线,以日常管理为抓手, 以专题活动为契机”的班级活动新模式。3)、拓展学生活动领域,充分利用内外资源,在校社联动上探索新路。4)、建立与时俱进的日常班级管理制度、少先队活动制度,面向全体学生,让学生真正成为学校主人。

       5、提升教育教学质量,提高社会及家长对学校的满意度。1)、以《创建学校家庭社区“和乐”学习共同体》科研课题为引领,充分发挥学校学习型组织的中心作用与辐射功能,推进社区文明健康发展。2)、研究学校与社区资源的拓展与整合以及开放与共享,并建立师生节假日下社区工作活动制,优化学生成长环境。3)、努力办人民满意、放心的教育,引导教育学生主动探求科学知识,提高学习质量,并以教师的高尚师德及认真求实的工作作风感染影响学生,培养出具有“仁爱、正直、勤奋”品格的华小学生,进入高一级学校仍具有可持续发展能力。

2008年学校办学水平评估保持“A级一等”;教育教学质量在区位于上1/3之列。

采取什么方式向本单位群众通报:教职工代表大会、网上征求全体教职工的意见

    

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